Bibliotecas Escolares Argentinas

Leer nos hace mejores. Leer libros en formato digital nos hace mejores. No me canso de repetir esta frase una y otra en vez en Justifica tu respuesta porque tengo el pleno convencimiento de que la lectura es una fuente inagotable de conocimiento. Es por eso que el artículo de hoy trata sobre mi amor a la lectura, pero también quiere ser una reflexión acerca del cambio que ha supuesto para mí pasar de la lectura de libros de papel a la lectura de libros en formato digital.

Raquel C. Pico reflexiona detenida y acertadamente sobre la lectura en los tiempos de la nube y se pregunta si no serán los libros en el futuro simplemente archivos que vivirán en bibliotecas virtuales a las que accederemos desde nuestros smartphones, nuestros ereaders y nuestros demás dispositivos inteligentes.

Ponencias del "II Encuentro Internacional de Bibliotecas Escolares: Nuevos horizontes para la calidad educativa" celebrado en Bogotá a comienzos de julio de 2014. 

Ejes temáticos que estructuraron el encuentro:

1. La biblioteca escolar como un asunto de política pública.
2. La dimensión pedagógica de la biblioteca escolar.
3. La lectura y la escritura como prácticas sociales y transversales.

La utilización masiva de la red ha hecho que los textos digitales se conviertan en indispensable en todos los ámbitos de la actividad humana. Por otra parte, la evolución de la tecnología y la difusión de los dispositivos móviles conllevan una ampliación de los soportes y de los contextos en los que leemos. ¿Cómo se lee en la red? ¿Es igual leer un texto analógico que uno digital? ¿Es lo mismo leer en una tablet que en un libro? ¿Qué habilidades específicas se requieren para leer y comprender los textos digitales?

Alberto Abarca propone una sencilla actividad de lectura que resulta muy útil con los nuevos lectores. La relativa facilidad y la rapidez animan mucho, aunque llegado a un cierto punto es preciso recordarles que hay que leer todas las letras de las palabras y no actuar por ensayo error. Cada ejercicio consta de 90 palabras por lo que podemos darle un buen repaso a las diferentes palabras. En muchas ocasiones se usa también como instrumento de evaluación de la lectura.

[Im. silviahernandezg.blogspot.com]

Creado por Waldek Wegrzyn (Academia de Bellas Artes de Katowice, Polonia), Electrolibrary es un trabajo que conecta un libro normal de papel a un ordenador, de manera que puede ser usado como interface. El libro puede hojearse como un libro cualquiera, pero cuando se conecta al ordenador via USB, al pasar las páginas podemos navegar por ellas como en la web, obtener información adicional, películas y animaciones adecuadas a la página abierta en cada momento.

Artículo de Irene González Mateos y Cristina Faba Pérez en la revista de la UNAM Investigación bibliotecológica, vol. 28, núm. 63, mayo/agosto, 2014. México. ISSN: 0187-358X, pp. 29-50.

Las técnicas de lectura rápida pueden resultar muy útiles para profesores, estudiantes, blogueros que reseñan varios libros a la semana en su sitio web, lectores profesionales y editores, documentalistas, catalogadores y bibliotecarios…

Hay muchos aprendizajes que deben realizar vuestros hijos desde pequeños para irse formando como lectores de los textos digitales. Algunos de ellos pueden comenzar pronto y otros están relacionados con actividades que realizarán más tarde (por ejemplo, búsquedas de documentación, trabajos de investigación...).

Cualquier lector competente en la Web tiene que poder manejarse en situaciones muy diversas.