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Atelier Formation - Le social learning en entreprise

Atelier Formation - Le social learning en entreprise | gpmt | Scoop.it
Atelier sur le social learning dans le cadre des Journées du E-Learning à Lyon...

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"Si le développement des technologies sociales a changé nos façons de penser le monde, il est aussi en train de bouleverser nos comportements quant à l'apprentissage.

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A l'heure où votre organisation se doit d'être de plus en plus innovante et performante, où la guerre des talents ne fait que commencer, l'apprentissage formel ne suffit plus à faire la différence. Il est urgent de vous poser la question de la prise en compte de l'apprentissage informel, de l'apprentissage social.

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La majorité des RH est disposée à embrasser ce changement. Mais pour beaucoup, cela ressemble à un immense chaos: pas de pédagogie, aucune règle d'or sur la façon de gérer cet univers ou la façon de valider les acquis.

Dans le cadre du colloque international "Les Journées du E-Learning", nous avons animé un atelier afin de comprendre le social learning et ses enjeux pour les entreprises. Au delà de la théorie, nous vous proposerons un cadre méthodologique opérationnel pour la mise en place d'une stratégie de social learning."


Via BeerBergman
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The post-reading generation talks about the future of books

The post-reading generation talks about the future of books | gpmt | Scoop.it
This post originally appeared on SIMCentre.ca. Today I got to be a (tweeting) fly on the wall in Jonathan Aitken’s ebook design class.

Via Ana Cristina Pratas, juandoming
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L'addiction à internet, un mal moderne

L'addiction à internet, un mal moderne | gpmt | Scoop.it

Le Figaro :

"La dépendance à internet touche de plus en plus de monde. C'est ce que révèle une étude allemande. Mais cette dépendance est-elle, comme certains l'entendent, une maladie mentale ? Et se traite-t-elle comme n'importe quelle addiction?"

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The 21st Century Teacher

The 21st Century Teacher | gpmt | Scoop.it
A free online community devoted solely to education in the 21st Century. Communicate, Collaborate, Network, Share and Learn. We have so much to talk about.

Via Dr. Susan Bainbridge, Gust MEES, michel verstrepen
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La lecture numérique au regard des technologies de l’attention et des sciences cognitives | L'édition électronique ouverte

La lecture numérique au regard des technologies de l’attention et des sciences cognitives | L'édition électronique ouverte | gpmt | Scoop.it

Michel Roland-Guill, co-directeur de l'Urfist PacaC, a présenté à l'université d'été du Clé...


Via Delphine Regnard
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Objets numériques, avez-vous donc une âme industrielle ?

Objets numériques, avez-vous donc une âme industrielle ? | gpmt | Scoop.it

Libération, Next, 23 mai 2011, présentation de l'exposition «Objet(s) du numérique, design d'un nouveau monde industriel ». Jusqu'au 23 juillet au "Lieu du design"
par Anne-Marie Fèvre
"Au Lieu du design parisien, l'exposition consacrée aux choses numériques défriche les avancées des entreprises françaises. D'Orange à EDF, en passant par des designers indépendants."


Via Marie-Anne Paveau
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Les nouveaux modes de raisonnement du XXI eme siècle ou une nouvelle médiologie de l’école

Les nouveaux modes de raisonnement du XXI eme siècle ou une nouvelle médiologie de l’école | gpmt | Scoop.it

Communiquer aujourd’hui, ce n’est pas utiliser que sa raison, son cerveau, c’est séduire, trouver les bons moments, les bons moyens technologiques.En bref, être efficace.

C’est à l’encontre de l’histoire de la pensée, depuis des siècles.

Long processus humain de notre pensée… Retour sur l’histoire, et sur notre mode de raison aujourd’hui…

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Invitation : webinar "Intégrer le e-learning dans votre politique de formation"

Invitation : webinar "Intégrer le e-learning dans votre politique de formation" | gpmt | Scoop.it
Bonjour à tous,

Demos vous propose d’assister gratuitement au Live de l’Expert le mardi 11 octobre de 16 h00 à 17h00 :
• Participez à notre séminaire en ligne sur le thème "Comment intégrer le e-learning dans votre politique de formation?
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BuzzleMe, le recrutement 2.0 par entretien vidéo | Metiers du web

BuzzleMe, le recrutement 2.0 par entretien vidéo | Metiers du web | gpmt | Scoop.it
BuzzleMe proposera la première solution de recrutement en ligne par entretien vidéo.Buzzleme propose une séparation claire entre les sphères publique et privée...

Via Métiers du WEB
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Logiciel open source pour utiliser une tablette graphique ou un tableau numérique | Sankoré

Logiciel open source pour utiliser une tablette graphique ou un tableau numérique | Sankoré | gpmt | Scoop.it

Fri, 09/23/2011 - 16:22Bien mieux que Xournal, Sankoré est la suite logicielle de l’enseignant numérique en open source, interactif et gratuit

Sankoré est un outil gratuit au service de l’enseignant et des élèves permettant d’enseigner et d’apprendre différemment.

Sankoré en 5 points :
1. Un logiciel ergonomique
2. Un logiciel universel car multiplateforme
3. Un logiciel dédié à l’éducation
4. Bien plus qu’un logiciel…
5. Un logiciel libre, évolutif et gratuit

Il fonctionne parfaitement avec toute tablette numérique et avec n’importe quel tableau interactif grâce au pilote de TNI universel Uniboard.

« Sankore logiciel open source pour utiliser une tablette graphique ou un tableau numérique » sur le site du Lycée Antoine Roussin (Saint Louis de la Réunion) par Nathalie Carrié (9 septembre 2011)


Via Gilles Le Page
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L'ePortfolio réflexif

Rapide panorama : définition, acceptions du mot ePortfolio, typologie, outils, enjeux et questions.

Via Isabelle Nicot
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Future Internet | Free Full-Text | Learning Space Mashups: Combining Web 2.0 Tools to Create Collaborative and Reflective Learning Spaces

Future Internet | Free Full-Text | Learning Space Mashups: Combining Web 2.0 Tools to Create Collaborative and Reflective Learning Spaces | gpmt | Scoop.it
In this paper, Web 2.0 open content mashups or combinations are explored. Two case studies of recent initial teacher training programmes are reviewed where blogs and wikis were blended to create new virtual learning spaces.

Via Sigi Jakob
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Elements For Constructing Social Learning Environments | Upside Learning Blog

Elements For Constructing Social Learning Environments | Upside Learning Blog | gpmt | Scoop.it
Everyone's been talking about Social Learning Environments (SLEs), the internet offers a plethora of tools that could become a part of a SLE.

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"While some of these tools cost money, the bulk of them are free. We can construct our very SLE using these free tools. Jane Hart wrote about ‘How to Create a Social Learning Environment’ in the November 09 issue of Inside Learning Technologies. She covered the major tools that can be used to create a Social Learning Environment for free or at a low cost."


Via BeerBergman
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Re-imagining Media for Learning | DMLcentral

Re-imagining Media for Learning | DMLcentral | gpmt | Scoop.it

"When you have a group of kids playing a game together, they are more apt to ask each other questions and answer each other’s questions, so peer-to-peer sharing isn't always about who has the knowledge, but it’s about creating an environment where it’s ok to ask."


Via callooh
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Twitter: it's still about the connections

Twitter: it's still about the connections | gpmt | Scoop.it

The current consensus is that Twitter is for oldies, and that younger people (particularly those under 30) don't tend to use it. Whilst we must avoid sweeping statements, and accept that some young people do actually use Twitter on a regular basis, some recent polls such as the Pearson and Babson Survey have suggested that only 2% of teachers have used it to communicate with their students. The survey, which was conducted in the U.S., says that Facebook and Youtube are the tools of choice for college students.


Via Paulo Simões
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L’ADEA et le projet c2i2e formateur : une demarche experimentale et une premiere en france !

L’ADEA et le projet c2i2e formateur : une demarche experimentale et une premiere en france ! | gpmt | Scoop.it
L’#ADEA et le projet #c2i2e formateur : une demarche experimentale et une premiere en france !
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Le Royaume-Uni abandonne le Dossier Médical Personnel « L'Info ...

Le Royaume-Uni abandonne le Dossier Médical Personnel « L'Info ... | gpmt | Scoop.it

Le Royaume-Uni abandonne le Dossier Médical Personnel. Via Scoop.it – Santé & Hôpitaux Autrement Nos voisins d'outre-manche ont décidé d'arrêter les frais sur l'Electronic Health Record (EHR), l'équivalent de notre DMP


Via dbtmobile
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H808: A2.4 Storytelling in ePortfolios « Saucysailoress's Blog

H808: A2.4 Storytelling in ePortfolios « Saucysailoress's Blog | gpmt | Scoop.it
Having been investing ePortfolios now for a whole two weeks, I have come to understand that Barrett is a leading light in the field of ePortfolios; in almost the same way as Michael Wesch is the leading light in the field of social ...

Via Heath Sawyer
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Frédéric Kaplan, La métamorphose des objets, entretien, 2008

Edition 2009 des entretiens du Nouveau Monde Industriel, organisés par Cap Digital, l'IRI-Centre Pompidou et l'ENSCI-Lea Ateliers.

Entretiens du Nouveau Monde Industriel 08


Via Marie-Anne Paveau
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Une pédagogie du e-learning : mythe ou réalité ?

Une pédagogie du e-learning : mythe ou réalité ? | gpmt | Scoop.it
Une pédagogie du e-learning : mythe ou réalité ?Question surprenante trop souvent posée. Surprenante car par définition l’intention première du e-learning est de former.
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It’s not about tools. It’s about change. « Connectivism

It’s not about tools. It’s about change. « Connectivism | gpmt | Scoop.it

Via Dr. Susan Bainbridge
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Guide d'initiation à la pratique des médias sociaux

Guide d'initiation à la pratique des médias sociaux | gpmt | Scoop.it

Un guide d'initiation à la pratique des médias sociaux publié par le réseau des Chambres de commerce et d'industrie ...

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e-portfolios for starters

Mon inspiration pour l'ePortfolio d'Anna :

"Animation showing the advantages of owning and using an e-portfolio..."


Via Isabelle Nicot
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Blog de t@d: Grande enquête de t@d sur le temps de travail des tuteurs à distance

Blog de t@d: Grande enquête de t@d sur le temps de travail des tuteurs à distance | gpmt | Scoop.it

Le travail de tuteur à distance est-il réellement comptabilisé ? Les forfaits de rémunération correspondent-ils au temps de travail des tuteurs à distance ? Les délais de réponse indiqués dans les chartes tutorales sont-ils réalistes ? Quelle est l'amplitude horaire du travail des tuteurs à distance, par jour, par mois, par année ? Existe-t-il des périodes telles que les jours fériés où les tuteurs peuvent s'abstenir d'intervenir auprès des apprenants ?

 


Via Jacques Rodet
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